王玉雷
师者如父 身体力行
日期：2024-09-13 作者：曲洁 来源：高新区报
教育学家苏霍林姆斯基说：“父母是孩子的第一任老师。”可见，父母对孩子的教育和影响是深远持久的。而学校里的老师，作为学生学习生涯中朝夕相处的“第二家长”，对其成长、发展同样起到至关重要的示范引领作用。一名心中有爱的好老师，能够不断拓宽教学育人的边界，将教育的意义最大化。
潍坊高新区志远小学的王玉雷，是一名扎根教育工作一线的班主任。他常说，寓教于行，双向奔赴。教育事业是一场人生的双向奔赴，成就学生的同时也是在成就自我。因此，课堂教学和班级管理要做到知行合一，只有身体力行、以身作责，才能真正引导学生们向好发展。从教12年来，他用行动诠释教育意义——学习上，做学生们信赖的好老师；生活中，做孩子们学校里的“好爸爸”。
小军（化名）曾是别人眼中的“问题孩子”，身体行动不便、学习生活困难、不注重个人卫生、不懂得如何和他人相处，久而久之，小军开始变得自卑、孤僻。但在王玉雷眼中，小军和别的孩子没有区别，只是需要更多的关注和关爱。
“每天和他谈心，一起寻找问题，用积极的态度和孩子对话，才能拉近距离。”王玉雷说，为了打开小军的心结，他利用课间陪小军下最爱的跳棋，同时在班级组建跳棋小组，带动同学一起交流互动，帮助小军交到更多朋友；通过家访，为小军量身制定每日学习计划……
慢慢地，小军爱干净了，迎面走来，同学们不再避开他；他也变得活泼开朗更爱笑了，交到了很多好朋友。
谈起王玉雷，同事们笑着说，“小军的变化真的非常大，王老师活脱脱就是一位好爸爸！”
12年来，王玉雷始终奋斗在教育工作一线，为践行学科融合、学科育人的教育理念不断探索新的尝试。在教授教育部编版六年级语文上册第一单元《丁香结》一课时，王玉雷采用借花喻理的方式带动同学们深度思考，解开学习生活中的一个个“结”，收获新的成长。
“真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是王玉雷在日复一日的教学工作中不断践行的座右铭，而他也在这个过程中收获着作为“老班”的点滴幸福。
本报记者 曲洁
