刘丽：三尺讲台上 用爱传递温暖
日期：2023-09-08 作者：聂玉金 来源：高新区报
“爱，可以给孩子以心灵的温暖。在教育这片热土上，孩子就像一颗颗种子，他们不仅需要阳光雨露般的知识，更需要与他们朝夕相处的老师的爱。”高新区大观学校教师刘丽是这样想的，也在努力爱着孩子。
小明是班里的“小调皮”，刘丽经常收到小朋友们对他的“投诉”。怎么办？为了弄清楚事情原委，让小明更好地融入班集体，刘丽一方面细心观察他平常的举动，一方面主动找他聊天，了解他对生活中一些事情的看法。“我发现，小明其实非常喜欢和小朋友交往，更愿意帮助同学。每次活动他都积极参加，希望得到老师和小朋友们的认可。但是他与人玩耍的时机不太正确，总是在该安静的时候闹出动静，或者扰乱活动秩序，这才导致不愉快的事情发生。”刘丽说。
为了引导小明与小朋友们建立正确的交往方式，刘丽从细微的小事入手，有时摸一下他的头，有时给他一个大大的拥抱，鼓励他大胆展示自己的特长，渐渐地小朋友们也发现了他身上的闪光点。小朋友们对小明的“投诉”，开始变成赞扬。小明也变得越来越活泼，更能跟大家打成一片。
“每个优点‘闪现’时，我都会表扬他，让他清晰感受到自己被喜欢，然后再慢慢改变他不好的习惯。”刘丽说，学生心理健康至关重要，要善于寻找孩子的“闪光点”，例如擅长唱歌的，让他做大合唱领唱，擅长运动的，引导他多参加运动会等，让他们逐步树立起自信，发现自身价值，发扬个性、施展才能、健康成长。
爱，贯穿于刘丽的从教生涯，也将是她全身心投身教育事业的主线。班级管理中，刘丽十分关注学生习惯培养。从实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”“一盯一”的互助组，充分发挥学生主体作用，逐步引导他们养成良好的习惯。刘丽认为，爱在文化环境中，因此她十分注重班级文化建设，以少先队为组织开展丰富多彩的班队活动，让每位学生在实践中锻炼，发挥自己的才能，形成良好的班风，其班级还获得了2022年度高新区“红领巾奖章”二星章。爱还在家校共育中，刘丽携手家长一起进步。家访随时进行，刘丽与家长共同分析学生的思想动态，关注学生的点滴进步，并及时给予鼓励和表扬，引导家长树立正确的家庭教育观。
在三尺讲台上，爱，已成为刘丽让每一个孩子都健康成长的法宝。
本报记者 聂玉金
