叶丽娜：唤醒孩子光芒 赢得百分满意
日期：2023-09-08 作者：赵世军 来源：高新区报
“几十平方米的教室不仅是我工作的地方，更像是一个大家庭，一个妈妈用心用情守护着几十个孩子。”谈起教学工作，潍坊高新双语学校教师叶丽娜动情地说道，作为一名老师，最有成就感、最欣慰的就是看着自己的学生成长成才。
叶丽娜是这样说的，更是这样做的。从教14年来，她一步一个脚印，从初出茅庐，到成长为一名优秀教师、优秀班主任，她的每一个足迹，都充盈着爱心、责任与创新。
“学生讲堂”是叶丽娜在班级管理工作中的一次探索。有一次，在她与学生家长的交流中，了解到一些家长对孩子“自我保护意识欠缺”充满担忧，尤其是遇到一些“小意外”时，会出现不敢说、说不清的情况。
“如何从根本上提高学生的自我保护意识呢？”那段时间，叶丽娜绞尽脑汁，反复推演着各种方案。而在学校一次少先队的雷锋主题宣讲中，她获得了灵感。
老师讲、家长讲，不能充分唤醒孩子内心深处的安全意识，那让学生成为“小讲师”，效果会怎样呢？就这样，第一节“学生安全课堂”上线，同学们自己准备材料、自己讲述。如此一来，他们对问题的认识更深刻，对知识的掌握更全面。
“看着孩子们侃侃而谈的样子，我感到非常欣慰，知道方向对了。”叶丽娜高兴地说，随后还开展了一系列“学生安全讲堂”，包含课间安全、防火安全、用电安全、交通安全等主题，并逐步发展成为涵盖心理健康、行为品格、习惯、文化等内容的“学生讲堂”。
“‘学生讲堂’让孩子更自信了，学习知识更主动了，看到他们的成长，我非常高兴。”学生家长纷纷为这种做法点赞。
而像这样的创新探索，叶丽娜一直在尝试、优化、推广。在班级管理工作中，她结合学生特点，组织开展丰富多彩的班级社会实践活动，让学生体验“爱心小天使”“绿色小园丁”“田间稻草人”，在家长的支持下，走访敬老院，参观果蔬、养殖基地等，充分发挥校外场所的育人功能，让学生了解多种职业，感受各行各业的重要性，学生参与其中，用心感知、不断成长。
在教学工作中，叶丽娜作为学校语文学科带头人，不仅注重数字化与课堂教学的深度融合，同时致力于课题研究，先后从不同维度主持四次课题研究，并在省市区获奖，所教班级的教学成绩也一直名列前茅。
不言春作苦，只为桃李香。一直以来，叶丽娜所教班级的家长满意度均为100%，获得“高新区优秀教师”“高新区优秀班主任”“高新区立德树人标兵”“山东省中小学班主任基本功大赛二获奖”等一系列荣誉和奖项。
“为人师者是一种影响，是一种潜移默化。我将用一言一行影响学生，用心用爱谱写学生的美好未来。”谈起未来的教学工作，叶丽娜信心百倍。
本报记者 赵世军
