王茜
教育是师生共同成长的旅程
日期：2025-10-17 作者：柳翠瑛 来源：高新区报
王茜是潍坊高新区智谷学校的一名青年教师,从教3年以来,她以爱为舟,以数为桥,从“新手教师”成长为学生口中“信赖的大朋友”,用创新的教学方法和真诚的陪伴,诠释着“成长”最美的模样。
“今天我们要学习对时、分、秒的认识。同学们这堂课就化身冒险家,跟着我一起闯关,寻找时间宝藏吧……”在王茜看来,教育是师生共同成长的旅程。在她的课堂上,数学不再是枯燥无味的计算,而是变成了一场场思维的冒险,一次次智慧的碰撞。她通过游戏化学习、合作探究等方式,激发学生的内在潜能,培养学生的问题意识,让他们在解决问题的过程中享受数学的乐趣,从“学会”变得“会学”。
“我清晰地记得第一次站上讲台的那一天,满腔热情,自认为精心准备的课程逻辑清晰、节奏明快。但是,下课后,一个孩子过来跟我说,老师,你讲得太快了,我没听懂。那一刻,我恍然大悟:一堂好课,不仅是教师的精彩演绎,更是学生的有效参与。尤其是对于低年级学生来说,激发兴趣、培养习惯远比单纯的知识灌输更重要。”王茜说。
在学生刘昊看来,王老师特别喜欢学生跟她提各种问题,说错了也没有关系,特别喜欢上王老师的数学课。
课后的王茜,更像学生的“大朋友”。她坚持“严而有尺度、严而有温度”的班级管理原则,和学生共同制定了“班级公约”,做到事事有准则,人人有职责。
“如果用几个词来形容班主任工作,可以是繁琐、普通、辛苦,但更是改变、影响与收获,我喜欢倾听学生的‘奇思妙想’,也喜欢和他们分享近期生活的‘小确幸’,我希望自己不仅仅是孩子们的数学老师,还可以成为他们信赖的大朋友。”王茜说。
作为青年教师,王茜的成长离不开智谷学校教师梯队发展体系的培养。在“以师生为中心,办一所家长满意、教师幸福的学校”理念引领下,王茜和她的教育伙伴们沿着创新教师的发展路径不断探索,推动教育教学方法持续突破创新,实现更好更快的专业成长。王茜也在年级教研组内主动承担起力所能及的责任,积极分享个人实践与思考,参与教学研究。
在王茜看来,青年教师的成长离不开团队的滋养。她对自己的要求就是一名“特殊的学生”:“我特别珍惜任何一次向集体学习的机会。将来,我也渴望能够像帮助过我的前辈一样,为更多新教师的成长贡献力量。”
“日常教学中,王茜老师会主动研读教材,准确把握重点和难点。经过几年的教学实践,现在她不仅能够高效地组织课堂,而且还承担了校级、区级的公开课,也得到了同事们的一致好评,以及家长们的充分信任。”智谷学校三年级数学备课组长李凤兰这样评价道。
肯定的背后,是一千多个日夜的倾心付出,是数十名学生的成长蜕变,更是她对教育事业的赤诚坚守。
“任教这三年,对我来说是探索的三年,更是成长的三年。未来的教育之路很长,我将始终怀着对教育事业的敬畏与热爱,和学生同进步、共成长,用专业与爱心照亮他们前行的道路。”王茜说。
本报记者 柳翠瑛
