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  走进高新区东华幼儿园一楼,映入眼帘的是宽敞明亮的适儿化空间,整个空间被划分为大型搭建区、手工操作区、美食制作区等,填充其间的是师幼共同完成的手工作品,尤其是充满科技感的《海底世界作品展》十分亮眼。建园仅4年,东华幼儿园已获得“省级示范幼儿园”“潍坊名园”“潍坊市儿童友好学校”“高新区人工智能助推教师队伍建设创新试点学校”等多项荣誉称号。
  在东华幼儿园成长的众多见证者和参与者中,王红蕾是其中一位。自2020年加入这个大家庭以来,循着园所“和而不同 谐尔共生”的办园理念,王红蕾始终带着无限热忱投入工作,坚持不放弃任何一个孩子,赢得家长和孩子们的广泛认可,她自己也从配班教师一步步成长为可以独当一面的骨干教师。
  在王红蕾的职业生涯中,她曾遇到过由于父母疏于陪伴而导致严重缺乏安全感的孩子,王红蕾一方面积极与家长沟通,寻求家庭支持,另一方面从他们感兴趣的事情入手,通过刻意引导来帮助孩子。日复一日的强化,连续几个月的坚持,终于换来孩子可喜的改变,这让王红蕾非常有成就感。
  在努力提高专业水平、管理水平、服务水平的同时,王红蕾始终不忘作为一名教师的初心。她积极参加各项业务培训、技能大赛,坚持全年读书等,不断提升自身业务能力。作为园所教科研带头人,她积极组织园所课题小组参与研究各项科研项目,多项已结题。“这些想法和成果都是从教学实践中来,我希望通过总结升华,经过推广后让更多孩子受益。”王红蕾说。
  2022年,东华幼儿园成为“悦动启慧”试点园,购买的运动防护垫是可以随意角度折叠的,有孩子提议:“可以用垫子搭迷宫游乐场”,小小的声音却在她心里掷地有声,她总是不放弃任何一个教育契机。于是她带着孩子们“大开脑洞”,从画图、寻找素材开始,一点点搭建起迷宫游乐场,通过多材料组合应用,在游戏中充分锻炼了孩子的思维能力和动手能力。该成果在潍坊市幼儿园游戏活动优秀案例评选中获得二等奖。
  “幼儿园除集体教学之外,希望更多地激发孩子们游戏精神,能够让他们自主发挥、自由创造、自己探索,而不是老师提供解决的办法或者指定玩什么东西。”王红蕾说,这也是幼儿园不同于小学的地方,孩子们在玩中上课,在一个课程中学习到语言、科学等多种知识。
  创新的生成并不是一个被动等待的过程,往往是因为教师在与孩子碰撞的过程中捕捉到一闪而过的火花,加以引导,并付诸实践。“每节课都是不一样的,即使是同一批孩子,同一节课上两遍都有不同的效果,所以要捕捉到火花需要老师的‘机智’,一旦没抓住可能就错过了。”王红蕾说,业余时间,她不断学习专业知识和先进的教育理念,以追求自身业务素质和教学能力的不断进步,不断适应当前幼儿园高速发展的形势。
  虽然工作充满挑战,但王红蕾从来没觉得累,反而是“很有意思”,用园长的话说,是她“与工作处于热恋期,而且还维持了这么多年”,可能因为她对孩子们的爱胜过一切。辛勤浇灌终得硕果,几年来获得的荣誉几乎可以写满一页A4纸:“潍坊市首批生涯教育种子教师”“2023年度潍坊高新区优秀班主任”……对她来说,这是肯定,更是新的起点,带着热爱,继续奔赴下一场山海。
  本报记者 尹婷婷
王红蕾
用爱引领 以智启迪
日期:2024-09-06 作者:尹婷婷 来源:高新区报
  走进高新区东华幼儿园一楼,映入眼帘的是宽敞明亮的适儿化空间,整个空间被划分为大型搭建区、手工操作区、美食制作区等,填充其间的是师幼共同完成的手工作品,尤其是充满科技感的《海底世界作品展》十分亮眼。建园仅4年,东华幼儿园已获得“省级示范幼儿园”“潍坊名园”“潍坊市儿童友好学校”“高新区人工智能助推教师队伍建设创新试点学校”等多项荣誉称号。
  在东华幼儿园成长的众多见证者和参与者中,王红蕾是其中一位。自2020年加入这个大家庭以来,循着园所“和而不同 谐尔共生”的办园理念,王红蕾始终带着无限热忱投入工作,坚持不放弃任何一个孩子,赢得家长和孩子们的广泛认可,她自己也从配班教师一步步成长为可以独当一面的骨干教师。
  在王红蕾的职业生涯中,她曾遇到过由于父母疏于陪伴而导致严重缺乏安全感的孩子,王红蕾一方面积极与家长沟通,寻求家庭支持,另一方面从他们感兴趣的事情入手,通过刻意引导来帮助孩子。日复一日的强化,连续几个月的坚持,终于换来孩子可喜的改变,这让王红蕾非常有成就感。
  在努力提高专业水平、管理水平、服务水平的同时,王红蕾始终不忘作为一名教师的初心。她积极参加各项业务培训、技能大赛,坚持全年读书等,不断提升自身业务能力。作为园所教科研带头人,她积极组织园所课题小组参与研究各项科研项目,多项已结题。“这些想法和成果都是从教学实践中来,我希望通过总结升华,经过推广后让更多孩子受益。”王红蕾说。
  2022年,东华幼儿园成为“悦动启慧”试点园,购买的运动防护垫是可以随意角度折叠的,有孩子提议:“可以用垫子搭迷宫游乐场”,小小的声音却在她心里掷地有声,她总是不放弃任何一个教育契机。于是她带着孩子们“大开脑洞”,从画图、寻找素材开始,一点点搭建起迷宫游乐场,通过多材料组合应用,在游戏中充分锻炼了孩子的思维能力和动手能力。该成果在潍坊市幼儿园游戏活动优秀案例评选中获得二等奖。
  “幼儿园除集体教学之外,希望更多地激发孩子们游戏精神,能够让他们自主发挥、自由创造、自己探索,而不是老师提供解决的办法或者指定玩什么东西。”王红蕾说,这也是幼儿园不同于小学的地方,孩子们在玩中上课,在一个课程中学习到语言、科学等多种知识。
  创新的生成并不是一个被动等待的过程,往往是因为教师在与孩子碰撞的过程中捕捉到一闪而过的火花,加以引导,并付诸实践。“每节课都是不一样的,即使是同一批孩子,同一节课上两遍都有不同的效果,所以要捕捉到火花需要老师的‘机智’,一旦没抓住可能就错过了。”王红蕾说,业余时间,她不断学习专业知识和先进的教育理念,以追求自身业务素质和教学能力的不断进步,不断适应当前幼儿园高速发展的形势。
  虽然工作充满挑战,但王红蕾从来没觉得累,反而是“很有意思”,用园长的话说,是她“与工作处于热恋期,而且还维持了这么多年”,可能因为她对孩子们的爱胜过一切。辛勤浇灌终得硕果,几年来获得的荣誉几乎可以写满一页A4纸:“潍坊市首批生涯教育种子教师”“2023年度潍坊高新区优秀班主任”……对她来说,这是肯定,更是新的起点,带着热爱,继续奔赴下一场山海。
  本报记者 尹婷婷

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