返回 2022年12月09日

　　本报讯 （通讯员 张琳）教育因研究而发展，教师因研究而成长。近日，市机关幼儿园彩虹园开展了生活融合课程研训活动，构建生活化课程体系，科学衔接育人，树立课程游戏化理念，以进一步增强教师的教科研能力，促进教师专业发展，提升园所保教质量。
　　生活化的课程内容以幼儿为主体精心设计教学活动，创设宽松愉快的教育情境，在对幼儿进行授课时，更能使孩子听懂，从生活中寻找教育的目标，教育的方式，既能够拉近孩子与生活之间的距离，又能够使孩子活学活用，将更好的教育方式展现出来，给孩子一个充分表现自己的舞台，激起幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望。
　　浸润生活，勤研生长。研训活动中，教师们在研究目标上求实效，在研究内容上下功夫，在研究难点上见真功，同时从不同角度对课题研究工作提出具体的意见和建议，不断总结经验、优化教学方法、提升专业水平，开发更多、更丰富的园本课程，以促进幼儿的身心健康和全面发展。